Ondrej Holzman Aperiendi computatores ac praesertim tabulae in educatione magna attractio et simul inclinatio annorum recentium est, et exspectari possumus technologias in posterum magis ac saepius apparebit. Tamen in statu Americano Maine nunc perfecte demonstraverunt quomodo iPads in scholis adhibeantur.
In pluribus scholis elementariis in statu Americano Cenomannia magis inconvenientes commercium peragunt, ubi in classes superiores iPads traditis MacBooks antea adhibitis restituent. Discipuli et magistri in schola Auburn laptop tabulas malunt.
Fere tres partes studiosorum inter saeculum XIII et XVIII, necnon fere XC centesimas magistrorum in percontatione dixerunt se malle uti computatorio classico quam tabula.
"Ipads clare arbitrabar electum esse" dixit director scholae technologiae, Petrus Robinson, cuius consilium iPads explicandi principaliter a successu tabularum Apple inferiorum graduum eiectus est. In fine autem deprehendit iPads vitia pro maioribus studentibus habere.
[su_pullquote align="right"]"Usus iPads melius esse potuit si magister educationis plus dis".[/su_pullquote]
Optio commutatio ab ipso Apple in Cenomannia scholis oblata est, quae iPads recipere et MacBook Airs ad Integer locos mittere, nullo addito onere. Hoc modo commutatio aliquas adiectiones pro scholis non exhibebit et sic magistris et alumnis paenitentibus satisfacere poterit.
Attamen tota causa perfecte diversam quaestionem de instruere computatoribus ac tabulis in scholis depingit, nempe quod nunquam sine omnium partium praeparatione laborabit. "Non minoris aestimamus quam diversus iPad a laptop" admissus est Mike Muir, qui de nexu educationis et technologiae in Cenomannia agit.
Secundum Muir, laptops meliores sunt pro coding vel programmandi et altiore plus optiones studentibus quam tabulas offerunt, at nemo dubitat. Maxima pars epistulae Muir fuit cum fatebatur "studiosum usum iPads melius esse potuisse si Maine Department of Educationis magisterem educationem duriorem impulisset".
Canis ibi sepultus est. Aliud est iPads in schola ponere, sed aliud, ac etiam absolute essentiale, magistros cum illis operari posse, non solum in re fundamentali moderandi machinam qua talem, sed ante omnia posse. utatur efficaciter ad docendum.
In praefatis percontatione, exempli gratia, unus magister affirmavit se nullum usum scholasticum in iPad in schola videre, quod discipuli maxime tabulas ad ludum utuntur et quod operando cum textu illis minime impossibilis est. Alius magister calamitatem iPads instruere describit. Nihil tale accidere potest si quis magistris ostendit quam efficax et maxime efficax iPad studentibus esse possit.
Plures sunt casus in mundo ubi iPads late utuntur in docendo et omnia opera ad utilitatem omnium, discipulorum et magistrorum similia. Semper tamen magna ex parte accidit quod ipsi magistri, sive administrationis scholae, in usu iPads (vel in variis technologicis commoditatibus generaliter student).
Si quis in mensa ad iPads in scholis trans tabulam deducendis decernit, nisi necessariam institutionem et educationem praebeat de qua re sensum facit et quomodo iPads educationem emendare potest, tale experimentum deesse tenetur, sicuti id quod in Cenomannia factum est.
Scholae Auburne certe non sunt primae nec ultimae, ubi instruere iPads non satis ad propositum proficiscitur. Nihilominus, hoc certum est non bonum nuntium pro Apple, quod notabile focus in educationis campo et recentissime in iOS 9.3 habet. ostenditquid agit iPads pro proximo schola anno.
Saltem in Cenomannia, societas Californianorum compromissum invenire potuit et pro iPads, MacBooks in scholis sua ponet. Sed magis magisque sunt scholae in Civitatibus Foederatis Americae, quae iam recta sunt ad certamen, scilicet Chromebooks. Repraesentant valde parabilem jocus Apple computatoribus et saepe vincunt cum schola in laptop potius quam tabula iudicat.
Iam exeunte anno MMXIV patuit quam magna pugna in hoc campo geratur, cum Chromebooks ad scholas educitur. vendidit plus iPads primumet in ultima huius anni parte, secundum IDC, Chromebooks etiam Macs in Sales in Iunctus Civitas verberavit. Quam ob rem certatio significativa crescit pro Apple non solum in educatione, sed etiam per ambitum institutionis ut magnam vim in reliquis quoque mercati exercere possit.
Si probare potest quod iPad instrumentum aptum est quod ab utrisque magistris et studentibus efficaciter adhibebitur, potentia multos novos clientes vincere potest. Si autem discipuli centum in fastidium iPads reddunt, quia non operantur eis, difficile est eis tale opus domi emere. Sed tota quaestio non principaliter est de infirmioribus venditionibus Apple productis, scilicet. Illud magni momenti est, quod tota educationis ratio et omnes, qui in educatione versantur, movent cum temporibus. Tunc potest operari.
IPad bonum est pueris in schola elementaria vel kindergarten pro studio interactive.
In universitate magis adhibetur eo modo quo versionem electronicam in ea porto, sed notis notis non satis apta est.
Chromebook R11, qui hw claviaturae et in tactus screen flip, utrumque facere potest, optimum convertibile.
Problema notarum cum iPad pro profectam esse censeo. stylo primo in scriptis electronicis scribere potes. Cum tincidunt in smartcover, facile est etiam ad longas tentationes. Puto tantum applicationes et programmata paedagogica retinentia. sed non satis intelligo. programmandi ad app vere educational, homo talem sarcinam non habebit ut pro stolido saltu-primo repleto tabulae. quia mundus inversus est.
iPad Pro cum Penicilio et claviaturae in operculo acri pro studentibus semoto est financially, et haec machina multis modis impractica est. Magnus dolor textus iustus exscribend. Vilis, parvi iPad Mini pro haedos ok, "Pro" in forma hodierna non intellego. Macbook12 prorsus diversa est.
In ultimo eius vlog, Vláďa Janeček de claviaturis ipsis pro iPad Pro insania locutus est ut in recognitionem dilaceraret, etiamsi ante annos a Logitech donatus fuisset, quod dicit nunquam se passurum esse talem. aliquid in foro.
Usus sum iPad apud universitates 3 annos cum plena satisfactione. Tincturae frustum crap est. Habitus praesent justo. Laetatus sum quod monstra trahere non habui sicut collegae mei. Adde quod facultas scribendi ac recitandi simul elaboravit pulchre.
Sicut alibi in servo commentati sumus, dicere discipulos tantum ludere in eo et ideo est vere pueri iocus. Ludi in omnibus ludere possunt.
Etiam Asus netbook ab anno regis de baculo scribere ac scribere potuit simul lectionem.
Obiter etiam vetus Compaq iPaq in 2002 cum claviaturis externis curavit.
IPad aptum est ad discendum pro pueris in Kindergarten et Elementary School quia aptissimum est ad hoc, simplicia moderamina habet et multum interactive materias docendi pueris praescindendae aetatis et scholae primariae sunt, hoc est maximum emolumentum. simplicioris et aliquanto minus amicabilis iOS.
Bene, scilicet, et hoc recte respondetur ad hoc quod usus sum ad satisfactionem meam in universitate, et gavisus sum quod non habui trahere chordas pro rege baculo, qui etiam recitare potui. sed, cum illud ludens, vix singula verba tertia comprehendere potui, nedum manus adhuc tractare, quamvis recordationem video.
Nunquam levissimam quaestionem habuit cum memoria qualitatis.
Lectiones tamen memoriae non multum pro eis, etsi verum est quosdam debiliores studiosos fecit et pro eis etiam in veteri Asus Eee laboravit, cum in universitate studiorum essem frequentissimus.
iPads non ante paucos annos post, cum in schola machinali essem, omnes fere in circulo unum habebant, quamvis quidam adhuc in Asus Eee confidebant. IPad angustior comparatur ad retiaculum et notis notis non ita convenit, et nemo umquam in eo scriptus est. Probo prodesset iPad scripta mea diam, ea mei accusam copiosae ponderum. Coetus scopus iPad in educatione adhuc kindergartens et scholas elementarias est, quare tot materies doctrinarum in iBook auctoris creantur ad praescindendum et elementum ludorum puerorum.
Studiosus collegii modo indiget ut PDF vel doc, utrumque e quibus feliciter usus sum in alta schola in prima mea HTC Wallaby, referre potuit tabellas audio in magna qualitate, etiam ICQ, interreti, ludi, mp3, video. files, ftp, et multo magis, tunc prima generatio iPhone ne exstitit.
De qualitate disputarem, quia comparationem habeo.
Imo certe bonum est ad docendum, praesertim in minoribus. Antiquiores maxime notis tantum indigent et minimam difficultatem scribendi non habui. Contra, taciturnus tactus me decet. Nec ego his laptop opus. IPad semper diu in pugna perduravit, ideo non curandum erat de recharging vel quis esset ubi in exitu.
Sola quaestio fuit quando aliquis cum agitatione ictu venerat et aliquid memorare volebat :), sed hoc solvendum est per interretialem mittendo.
Et putabam quod cum aliquis in scholis aliquid tale efficere vult, id per recte et saltem inquisitionem fecerint vel exercitati sint in eo quod est et non potest... contentio :-(
Nescio de Maine, sed idem in regione nostra puto, cum in alta schola essem demonstravi meam biologiam magistram EO Wilson vitae in terris textili, quae tam concitata fuit quam ego eram. Auctorem eius iBooks demonstravi, ubi posset creare suum textum (including imaginibus et diagrammatibus comitantibus), quas omnes indebite ex tabella exscripta ad omnem horam (conceptio notarum et doctrinae perfectae erat), pro discuteremus. lis et doctrina ipsa. Difficultas sane erat quod schola desktops cum Fenestra habebat. quae multam pecuniam constant et aliquis in ea loculos uncta, et re vera tantum ad scientiam computatoriam vel ad sarcinas officio laborantes aptae erant. Idem est apud universitates, interdum saltern saltum habes, sed tamen ex lectionibus imitari debes, ut ineptus loco in ipsa materia positus. Demum si magistri non se active utantur nec valeant nec sustineantur in eo, non laborabit.
Est theoria secundum quam discitur exscribendo :-) Sed tibi adsentior. Qualitas docendi maxime determinatur a qualitate docentis.
Cum pars continuae educationis baculi docendi, cum paedagogis in universa Re publica Bohemica diu laboravimus, qui discunt cum iPads in docendo laborare. Sola via est omnibus technicis uti efficaciter et ad eius latosos usus efficiendos.